La SSS Abdul Hamid Golam Mohamed ISSAC (Girls) remporte le Omnicane Award 2025
L’Omnicane Award 2025 a été remporté par la SSS Abdul Hamid Golam Mohamed ISSAC (Girls), ex-Colline Monneron State Secondary School. Les résultats ont été officialisés lors d'une cérémonie qui s'est tenue à l'Holiday Inn Mauritius Mon Trésor, Plaine Magnien, ce vendredi 31 octobre 2025, en présence de S.E. M. Dharambeer Gokhool, G.C.S.K., Président de la République de Maurice, ainsi que d'autres invités de marque. L’équipe gagnante, composée de Néhémie Bru, Nitisha Gurjoo, Riana Jhureea, Deepa Luckoo, Himaanshi Goindama, a reçu le ‘Challenge Trophy’, et chaque membre de l'équipe a reçu un cash prize de Rs 20 000 et un ‘shield’ souvenir.
Avec 53 inscriptions, donc 265 participants venant de 35 collèges, le thème de cette année était :
“As a SIDS, Mauritius faces the unique challenges linked to limited arable land, vulnerability to climate change and food security. How can innovative solutions in quantum science and technology in the field of data analysis, crop improvement and sustainable resource management support our island in enhancing agricultural productivity while promoting sustainability and resilience.”
Le jury était composé de Mme. Jacqueline Sauzier, C.S.K., (Présidente) – Secrétaire General de la Mauritius Chamber of Agriculture, Dr. Suman Seeruttun – Directeur, Mauritius Sugarcane Industry Research Institute et le Prof. Dr. Chandradeo (Sanjeev) Bokhoree– Head of Doctoral School, University of Technology Mauritius. La tache a été très difficile pour eux. Apres avoir examiné les différentes présentations, 5 finalistes ont été sélectionnés : le SSS Abdul Hamid Golam Mohamed ISSAC (Girls), le Queen Elizabeth College, Couvent de Lorette de Quatre Bornes et 2 équipes du Collège Royal de Curepipe.
La première place est donc revenue au SSS Abdul Hamid Golam Mohamed ISSAC (Girls), La deuxième place est revenue à l'équipe du Queen Elizabeth College, composée de Darshita Drishti LALLBEEHARRY (Team Leader), Prithika DURGA, Khushee RAMDEWOR, Shristi PURMESSUR et Ganesa RAMNUNDUN. Elles ont chacune reçu un chèque de 8 000 roupies et un ‘shield’ souvenir. La troisième place a été attribuée au Couvent de Lorette de Quatre Bornes, représentée par Julie Noémie Tatiana DHUNNOO (Team Leader), Jelina BOODHUN, Laeticia CHUNG TIN WAN, Emmy Lynn WONG WAN PO, Hope Bethany Nâdiya LEVRAI, qui ont chacune reçu un chèque de 2 000 roupies et un ‘shield’ souvenir.
Pour M. Jacques M. d'Unienville, G.O.S.K., CEO d'Omnicane : « L'année 2025 a été proclamée Année internationale de la science et de la technologie quantiques par les Nations Unies. En alignant notre thème sur cet événement international majeur, nous souhaitons encourager les jeunes Mauriciens à s'intéresser aux nouvelles frontières scientifiques qui définiront le monde de demain, et à explorer comment ces technologies peuvent être mises à profit pour relever les défis concrets dans les domaines de l'agriculture, de la résilience climatique et du développement durable. Je tiens à adresser mes sincères félicitations à tous les élèves participants et à leurs mentors."
Et pour conclure, il a dit : « A Omnicane, notre engagement va au-delà des performances commerciales. Il s'agit de promouvoir une culture de durabilité et d'innovation à travers les générations. Grâce à des initiatives telles que le Omnicane Award, nous souhaitons encourager les jeunes à explorer les sciences et les technologies comme des outils puissants pour construire une île Maurice plus résiliente et durable. »
Pour rappel :
Ce concours de projets inter-collèges était à l'origine connu sous le nom de Lonrho Award de 1971 à 1996, puis sous le nom de Illovo Award de 1997 à 2000, et sous le nom de Mon Trésor Award de 2004 à 2008. Le Omnicane Award a succédé au Mon Trésor Award et est organisé sous l'égide de la Omnicane Foundation. L'objectif du concours est resté inchangé depuis le début, à savoir permettre aux jeunes de travailler en équipe sur des questions d'actualité, de mener des recherches, de rencontrer des gens, d'aboutir à leurs propres conclusions et de faire des propositions et des recommandations.
